Voor het bestaan van effecten van hulpverlenings-, ondersteunings- en onderwijsprogramma’s is tegenwoordig empirische ondersteuning noodzakelijk. Dit boek levert een bijdrage aan de wetenschappelijke discussie over hoe die ondersteuning via goed effectonderzoek tot stand kan komen. Het bevat basiskennis over de empirische methodologie en een beschrijving van ideaaltypische kenmerken van effectstudies. Omdat het ideale (experimentele) design zelden realiseerbaar is, krijgen de praktische belemmeringen en valkuilen ruime aandacht. Voorts wordt gezocht naar oplossingen die een compromis vormen tussen de methodologische eisen en praktische beperkingen. Het boek is bedoeld voor studenten, docenten en een ieder die met effectonderzoek te maken krijgt. Het scherpt het oordeel aan en biedt, met behulp van samenvattingen, definities, voorbeelden en checklists, tal van handvatten voor onderzoeksopzet, -uitvoering en -discussie.

De Vragenlijst Ouders over Opvoeding (VOOO) is een zelfrapportage- instrument dat in kaart brengt welke inzet een ouder levert ten aanzien van de opvoeding van een bepaald kind, hoe hij/zij dit beleeft, of zich hierbij moeilijkheden voordoen en waar deze moeilijkheden mee te maken kunnen hebben. Hiermee kan een globaal beeld gevormd worden van het verloop van de opvoeding tijdens het afgelopen jaar bij een bepaalde ouder en kind.

Het boek bestaat uit een handleiding met alle informatie over de afname en interpretatie en een wetenschappelijke verantwoording, met uitgebreide toelichtingen op de uitgangspunten, normering en schaling, betrouwbaarheid en validiteit van de VOOO. Bij het boek is toegang tot de online applicatie (op vooo.nl) en verwerking van één ingevulde vragenlijst inbegrepen, zodat u kennis kunt nemen van VOOO en de bijbehorende systematiek.